Aula invertida con uso de recursos tecnológicos: sus efectos sobre el aprendizaje y la actitud hacia las matemáticas en una muestra de estudiantes de Honduras
Fecha
2020Autor
Núñez Paz, José Alberto
Rodríguez Gómez, Jaime
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Revista Internacional de Estudios en Educación