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La comprensión lectora y su relación con el uso de estrategias metacognitivas de lectura en universitarios

dc.contributor.authorChablé Tolosa, Marycarmen
dc.date.accessioned2022-05-18T14:53:39Z
dc.date.available2022-05-18T14:53:39Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/1779
dc.description.abstractRevista Internacional de Estudios en Educaciónes_MX
dc.formatApplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsOpen Accesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectes_MX
dc.titleLa comprensión lectora y su relación con el uso de estrategias metacognitivas de lectura en universitarioses_MX
dc.typeArticlees_MX


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Nombre:
La comprensión lectora y su ...
Tamaño:
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