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Formación profesional de los profesores universitarios y coincidencia entre los niveles del dominio cognoscitivo que evalúan y los que pretenden evaluar

dc.contributor.authorLavooy, Vanina Janet
dc.contributor.authorKrumm de Nikolaus, Gabriela
dc.date.accessioned2022-06-08T16:15:22Z
dc.date.available2022-06-08T16:15:22Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/1909
dc.description.abstractRevista Internacional de Estudios en Educaciónes_MX
dc.formatApplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsOpen Accesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectes_MX
dc.titleFormación profesional de los profesores universitarios y coincidencia entre los niveles del dominio cognoscitivo que evalúan y los que pretenden evaluares_MX
dc.typeArticlees_MX


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Nombre:
Formación profesional de los ...
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Formato:
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