Aporte de las prácticas educativas al bienestar subjetivo en una población adventista de Texas
Resumen
Doctorado en Gestión Curricular Esta investigación se centró en averiguar el aporte de la educación adventista al bienestar subjetivo. Para ello, se planteó la siguiente pregunta principal de investigación: ¿cuál es el aporte de la frecuencia de implementación autopercibida
de las prácticas educativas promovidas por la filosofía adventista de la educación en el currículo del hogar, la iglesia y la escuela durante la adolescencia, a la medida del bienestar subjetivo presente?