Estrategias de enseñanza que ayudan a documentar el proceso de atención de enfermería

dc.contributor.advisor	Zúñiga, Erika
dc.contributor.author	Águila Serrano, Stephanie Berenice del
dc.date.accessioned	2018-09-04T22:05:03Z
dc.date.available	2018-09-04T22:05:03Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/399
dc.description.abstract	Licenciatura en Enfermería	es_MX
dc.description.abstract	En base al problema de aprendizaje del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) se decidió hacer un manual sobre estrategias de enseñanza que ayuden a los estudiantes a tener un aprendizaje significativo de PAE, ya que se encontró que el verdadero problema es que la temática en clase se enfoca principalmente en el diagnóstico médico y la elaboración de diagnósticos enfermeros copiado de un libro. Finalmente se concluyó que mediante el uso de las estrategias de enseñanza se busca mejorar el aprendizaje del estudiante y se recomienda, dado al amplio número de estrategias, una revisión más amplia de las estrategias de enseñanza del PAE.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Atención al enfermo	es_MX
dc.subject	Enfermería - Enseñanza	es_MX
dc.title	Estrategias de enseñanza que ayudan a documentar el proceso de atención de enfermería	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_MX

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