Influencia en la planeación del proceso de enseñanza en las escuelas públicas y privadas en la República Dominicana

dc.contributor.advisor	Penniecook R., Eustacio
dc.contributor.author	D´oleo, Alejandro
dc.date.accessioned	2018-08-20T14:53:18Z
dc.date.available	2018-08-20T14:53:18Z
dc.date.issued	1992
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/43
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	Esta investigación pretende familiarizar al maestro con los conceptos de planeación de la enseñanza, proporcionar herramientas que faciliten la implementación está. De igual manera, obtener información que pueda ayudar al maestro a organizarse en la planificación y ejecución de su labor, etc. La población para este estudio está representada por los maestros de cuatro escuelas públicas y los maestros de cuatro escuelas privadas de Santo Domingo, RD. No existe diferencia entre los maestros de las escuelas públicas y los maestros de las escuelas privadas respecto a las planeación con relación al alumno atendiendo a los reactivos (del 28 al 37).
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Planteamiento Educativo	es_MX
dc.title	Influencia en la planeación del proceso de enseñanza en las escuelas públicas y privadas en la República Dominicana	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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