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Relación que existe entre la participación del niño de preescolar en los programas cívicos y el conocimiento que adquiere de los valores nacionales

dc.contributor.advisorRamón Sotelo, Luis Arturo
dc.contributor.authorVarela Sosa, Keyla Esther
dc.date.accessioned2018-09-12T15:15:18Z
dc.date.available2018-09-12T15:15:18Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/564
dc.description.abstractLicenciatura en Educación Preescolares_MX
dc.description.abstractEste estudio tiene gran importancia porque pretende encontrar la diferencia significativa entre los niños que participan en programas cívicos y aquellos que no participan y así como el grado de conocimiento que adquieren de los valores nacionales.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducación preescolares_MX
dc.subjectValores socialeses_MX
dc.subjectEducación cívicaes_MX
dc.titleRelación que existe entre la participación del niño de preescolar en los programas cívicos y el conocimiento que adquiere de los valores nacionaleses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX


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Nombre:
Tesis Keyla Esther Valera Sosa .pdf
Tamaño:
51.30Mb
Formato:
PDF
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