El estímulo y el apoyo como elementos indispensables para el aprendizaje de los niños de primer año del Instituto Hidalgo Montemorelos A.C.

dc.contributor.advisor	Calderón Plaza, Ruth
dc.contributor.author	Ramos Rodriguez, Daniela
dc.date.accessioned	2018-09-14T15:02:05Z
dc.date.available	2018-09-14T15:02:05Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/652
dc.description.abstract	Licenciatura en Educación Primaria	es_MX
dc.description.abstract	Esta tesis establece que el maestro debe conocer las características individuales de sus alumnos pues por medio de esto podrá ir viendo los avances de los niños, de igual manera podrá ver si el alumno necesita un poco más de ayuda para desarrollar sus habilidades y actitudes para fortalecer su aprendizaje.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Psicología educativa - Estudio de casos	es_MX
dc.subject	Motivación (Psicología)	es_MX
dc.title	El estímulo y el apoyo como elementos indispensables para el aprendizaje de los niños de primer año del Instituto Hidalgo Montemorelos A.C.	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_MX

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