Mi experiencia al trabajar con la estrategia de resolución de problemas para promover el pensamiento matemático en los niños de tercer grado de educación preescolar "Jardín de niños Gabriela Mistral"

dc.contributor.advisor	Dzul Ramírez, Loyda Elizabeth
dc.contributor.author	Barrera Fernández, Gretel Sagrario
dc.date.accessioned	2018-09-18T14:55:39Z
dc.date.available	2018-09-18T14:55:39Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/698
dc.description.abstract	Licenciatura en Educación Preescolar	es_MX
dc.description.abstract	Esta tesis concluye en que la estrategia de resolución de problemas benefició a todos los alumnos y además contribuye a la presentación de clases más interesantes, que genera en el niño la construcción de pensamientos razonados.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Juegos educativos	es_MX
dc.subject	Actividades creativas y trabajo de clase - Enseñanza preescolar	es_MX
dc.subject	Matemáticas - Enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Análisis matemático - Problemas, ejercicios	es_MX
dc.title	Mi experiencia al trabajar con la estrategia de resolución de problemas para promover el pensamiento matemático en los niños de tercer grado de educación preescolar "Jardín de niños Gabriela Mistral"	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_MX

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