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Motivación, comportamiento y desempeño del docente

dc.contributor.advisorPenniecook R., Eustacio
dc.contributor.authorRamírez Núñez, Norma Noemy
dc.date.accessioned2019-02-21T23:19:42Z
dc.date.available2019-02-21T23:19:42Z
dc.date.issued1995
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/1017
dc.description.abstractMaestría en Educaciónes_MX
dc.description.abstractEsta investigación es descriptiva. Participaron docentes de tiempo completo de secundarias, preparatorias y escuelas técnicas en Montemorelos N.L. México. Se crearon dos cuestionarios con preguntas abiertas con 5 preguntas cada una y 3 opciones de respuestas. Los resultados revelaron que los 3 factores que motivan más a los docentes son: rendimiento académico de sus alumnos, la participación en la toma de decisiones y el reconocimiento oral y escrito de su trabajo. Los docentes manifestaron que la motivación es fundamental en su desempeño profesional.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectMaestros - Deberes y responsabilidadeses_MX
dc.subjectMaestros - Motivaciónes_MX
dc.titleMotivación, comportamiento y desempeño del docentees_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX


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Nombre:
Tesis Norma Noemy Ramírez Nuñez.pdf
Tamaño:
49.19Mb
Formato:
PDF
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