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Estudio mixto acerca de la percepción y evaluación de competencias docentes y de las acciones para su desarrollo, según profesores universitarios
| dc.contributor.advisor | Bouvet de Korniejczuk, Raquel Inés | |
| dc.contributor.author | Lavooy, Vanina Janet | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-29T16:39:39Z | |
| dc.date.available | 2019-03-29T16:39:39Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/1028 | |
| dc.description.abstract | Doctorado en Gestión Curricular | es_MX |
| dc.description.abstract | ||
| dc.description.abstract | La pregunta esta investigación fue: ¿Cómo perciben y evalúan los profesores de la UM, tanto sus competencias docentes como la propuesta de eventos para desarrollarlas que les proporcionó la UM durante el periodo de enero a julio de 2018? ¿En qué competencias, si es que hay en algunas, es posible observar un desarrollo significativo en la autopercepción de competencias docentes? Las conclusiones de este estudio fueron que Todas las competencias docentes tuvieron un desarrollo significativo, luego de un semestre de trabajar por ello. El tamaño del efecto fue pequeño para cuatro competencias y medio para tres. Las realimentaciones muestran alto grado de satisfacción de los asistentes a los eventos destinados al desarrollo profesional. Los portafolios docentes mostraron que los profesores consideran haberse desarrollado en las dimensiones: investigador, profesor, tutor y mentor. | |
| dc.format | application/pdf | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.subject | Profesores universitarios | |
| dc.subject | Evaluación | |
| dc.subject | Formación profesional de maestros | |
| dc.title | Estudio mixto acerca de la percepción y evaluación de competencias docentes y de las acciones para su desarrollo, según profesores universitarios | es_MX |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_MX |
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