Invención y resolución de problemas para potenciar el pensamiento matemático en los alumnos de primer grado de primaria

dc.contributor.advisor	Delgado García, Rosario
dc.contributor.author	Martínez Oyervides, Evelyn Anahí
dc.date.accessioned	2019-10-01T21:28:17Z
dc.date.available	2019-10-01T21:28:17Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/1110
dc.description.abstract	Licenciatrua en Educación Primaria	es_MX
dc.description.abstract	Esta investigación es cuantitativa, descriptiva, pre - experimental y longitudinal. Participaron 18 niños, 10 mujeres y 8 niños entre 6 y 7 años. Se creó un instrumento para medir y analizar el pensamiento matemático de los niños del grupo de primer grado de primaria. El tratamiento consistió en la aplicación de 9 actividades sobre inventar y resolver problemas, los resultados arrojaron que hubo una mejoría en la variable evaluada. Las actividades de invención y resolución de problemas ayudaron a potenciar el pensamiento matemático de los alumnos y mostrando un mayor interés por las matemáticas.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Razonamiento
dc.subject	Matemáticas - Enseñanza básica	es_MX
dc.title	Invención y resolución de problemas para potenciar el pensamiento matemático en los alumnos de primer grado de primaria	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_MX

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