Impacto del clima familiar sobre la motivación  académica del estudiante

dc.contributor.advisor	Korniejczuk, Víctor Andrés
dc.contributor.author	Torres Millán, Hernán Eugenio
dc.date.accessioned	2018-08-15T15:33:53Z
dc.date.available	2018-08-15T15:33:53Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/11
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	El propósito de esta investigación fue dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Qué impacto tiene el clima familiar sobre la motivación académica, en los estudiantes de décimo y undécimo grados de enseñanza del Instituto Adventista de Cúcuta, Norte de Santander, ¿Colombia? Las variables de esta investigación fueron medidas con dos instrumentos: Escala de Clima Social Familiar de Moos Moos y Trickett (1989), que mide el clima familiar y la Escala de Motivación Académica de Manassero Mas y Vásquez Alonso (2000). Se concluye que el constructo clima social familiar en esta investigación es un predictor significativo del rendimiento académico. En un análisis más exhaustivo, se encontró una correlación mejor en un género que en el otro.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Rendimiento académico	es_MX
dc.subject	Familia	es_MX
dc.subject	Vida familiar	es_MX
dc.title	Impacto del clima familiar sobre la motivación académica del estudiante	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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