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Asistencia a preescolar y el rendimiento académico en el niño de primaria

dc.contributor.advisorWesley Taylor, John
dc.contributor.authorRodríguez Moreno, Sandra Luz
dc.date.accessioned2018-08-29T14:56:59Z
dc.date.available2018-08-29T14:56:59Z
dc.date.issued1990
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/230
dc.description.abstractLicenciatura en Educación Preescolares_MX
dc.description.abstractEl problema en el cual se basó este estudio fué el siguiente: ¿Qué relación hay en el rendimiento académico del niño que entra directamente a la primaria sin pasar por preescolar?
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducación preescolares_MX
dc.subjectRendimiento académicoes_MX
dc.titleAsistencia a preescolar y el rendimiento académico en el niño de primariaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX


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Nombre:
Tesis Sandra Luz Rodriguez ...
Tamaño:
61.05Mb
Formato:
PDF
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