Relación entre la autoeficacia docente y la autoestima de los maestros que laboran en los colegios adventistas de la Asociación de los Llanos

dc.contributor.advisor	Korniejczuk, Víctor Andrés
dc.contributor.author	Suárez Escobar, Sabely
dc.date.accessioned	2018-08-29T15:35:56Z
dc.date.available	2018-08-29T15:35:56Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/244
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	Esta investigación procuró determinar la relación que existe entre las variables autoeficacia docente y autoestima de los profesores laboran en los colegios adventistas de la Asociación de los Llanos Orientales. Los instrumentos de medición que se emplearon, además de las preguntas sociodemográficas, fueron los siguientes: (a) Escala del Sentido de Eficacia Docente, compuesto por 24 ítems y (b) Test de Autoestima en Profesores, que consta de 72 ítems. La muestra contempló a 86 docentes de la Asociación de los Llanos Orientales. Se encontró correlación significativa entre las puntuaciones totales de la variable autoeficacia docente y la variable autoestima de profesores.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Personal docente	es_MX
dc.subject	Autoestima	es_MX
dc.title	Relación entre la autoeficacia docente y la autoestima de los maestros que laboran en los colegios adventistas de la Asociación de los Llanos	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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