Estrategias de enseñanza que ayudan a los alumnos de la escuela de enfermería de la Universidad de Montemorelos a documentar el Proceso de Atención de Enfermería

dc.contributor.advisor	Zúñiga, Erika
dc.contributor.author	Ruiz Ramos, Sarai
dc.date.accessioned	2018-09-04T22:02:23Z
dc.date.available	2018-09-04T22:02:23Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/398
dc.description.abstract	Licenciatura en Enfermería	es_MX
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación es diseñar un guion de entrevistas para conocer la percepción y los estilos de aprendizaje de los alumnos de enfermería de la Universidad de Montemorelos. Se entrevistaron a varios alumnos con el fin de saber su estilo de aprendizaje y temas en cuestión sobre PAE. Los resultados destacaron la dificultad que se ha presentado para el aprendizaje de los alumnos al no tener un formato estandarizado, además los alumnos necesitan actividades más prácticas con pacientes reales, así como actividades visuales.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Enfermería - Enseñanza	es_MX
dc.subject	Atención al enfermo	es_MX
dc.title	Estrategias de enseñanza que ayudan a los alumnos de la escuela de enfermería de la Universidad de Montemorelos a documentar el Proceso de Atención de Enfermería	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_MX

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