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Actitud y aptitud del docente de programación y su relación con el aprovechamiento teórico y práctico en alumnos de instituciones adventistas de pregrado

dc.contributor.advisorDíaz Valladares, Ramón Andrés
dc.contributor.authorValle López, Jair Arody del
dc.date.accessioned2018-09-11T20:41:21Z
dc.date.available2018-09-11T20:41:21Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/524
dc.description.abstractMaestría en Ciencias Computacionaleses_MX
dc.description.abstractEn la investigación se explora sobre las correlaciones que puedan existir entre el aprovechamiento académico teórico y práctico con la actitud y aptitud del docente de programación, derivándose un conjunto de hipótesis que sustentan las siguientes declaraciones a manera de conclusiones.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectRendimiento académicoes_MX
dc.subjectAptitud - Maestroes_MX
dc.subjectActitudes de los maestroses_MX
dc.titleActitud y aptitud del docente de programación y su relación con el aprovechamiento teórico y práctico en alumnos de instituciones adventistas de pregradoes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX


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Nombre:
Tesis Jair Arody del Valle ...
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