Interiorización de valores en estudiantes de escuelas preparatorias adventistas de la unión mexicana del norte

dc.contributor.advisor	Meza Escobar, Manuel Ramón
dc.contributor.author	Muñoz Palomeque, Manuel
dc.date.accessioned	2018-09-12T14:46:09Z
dc.date.available	2018-09-12T14:46:09Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/557
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	¿Cuál es el grado de interiorización de valores en los alumnos de las escuelas preparatorias adventistas de la Unión Mexicana del Norte y qué diferencias existen respecto al semestre, género, religión y estudios previos en escuelas adventistas? Para obtener la diferencia en el grado de interiorización de valores se utilizó un instrumento formado por 30 valores. Se utilizó la prueba estadística de Mann Whitney U. La muestra estuvo compuesta por 310 alumnos de primer y 169 del último semestre. En general se observa en todos los alumnos una leve mejoría (5 de 30 valores) en la interiorización de valores en su paso por la escuela preparatoria.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Educación moral	es_MX
dc.subject	Estudiantes preparatorias	es_MX
dc.subject	Interiorización	es_MX
dc.subject	Valores (Filosofía)	es_MX
dc.title	Interiorización de valores en estudiantes de escuelas preparatorias adventistas de la unión mexicana del norte	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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