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Relación que existe entre el uso de diferentes colores o la ausencia de ellos en las actividades preescolares y la atención que prestan los niños y las niñas mientras aprenden

dc.contributor.advisorDelgado García, Rosario
dc.contributor.authorEchavarri Meza, Arisai
dc.date.accessioned2018-09-12T16:00:12Z
dc.date.available2018-09-12T16:00:12Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/572
dc.description.abstractLicenciatura en Educación Preescolares_MX
dc.description.abstractEsta investigación pretende analizar cómo influyen los colores utilizados en las actividades de educación preescolar y su influencia en la atención prestada de los niños y niñas.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectPsicología del colores_MX
dc.subjectPsicología infantiles_MX
dc.subjectAtención en los niñoses_MX
dc.subjectSentido del color en niñoses_MX
dc.titleRelación que existe entre el uso de diferentes colores o la ausencia de ellos en las actividades preescolares y la atención que prestan los niños y las niñas mientras aprendenes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX


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Nombre:
Tesis Arisai Echavarrí Meza.pdf
Tamaño:
44.14Mb
Formato:
PDF
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