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La integración de los contenidos de enseñanza y su efecto en el aprendizaje en el grupo de quinto año de la escuela primaria Lic. Arturo B. de la Garza

dc.contributor.advisorCalderón Plaza, Ruth
dc.contributor.authorZúñiga Elizondo, Raquel Abigail
dc.date.accessioned2018-09-13T16:11:09Z
dc.date.available2018-09-13T16:11:09Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/630
dc.description.abstractLicenciatura en Educación Primariaes_MX
dc.description.abstractEsta tesis establece que la forma en el maestro presenta sus clases, determina en gran medida el desempeño académico académico el deseo de los alumnos por aprender.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectCognición en niñoses_MX
dc.subjectPsicología del aprendizajees_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.titleLa integración de los contenidos de enseñanza y su efecto en el aprendizaje en el grupo de quinto año de la escuela primaria Lic. Arturo B. de la Garzaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX


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Tesis Raquel Abigail Zúñiga ...
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PDF
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