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Le style parental predominant et la performance academique des eleves de sixieme et neuvieme annee fondamentales aux quatre colleges adventisties d'Haiti
dc.contributor.advisor | Camacho Bojórquez, Gabriel Dolores | |
dc.contributor.author | Louissaint, Micaël | |
dc.date.accessioned | 2018-09-18T16:10:25Z | |
dc.date.available | 2018-09-18T16:10:25Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/713 | |
dc.description.abstract | Maestría en Educación. | es_MX |
dc.description.abstract | Finalement, le chercheur conclut pour dire que les styles parentaux, tels que démocratique, autoritaire, permissif perçus par les élèves, ne sont pas des prédicteurs significatifs quant à la performance académique des élèves. | |
dc.format | application/pdf | es_MX |
dc.language.iso | fre | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Rendimiento académico | es_MX |
dc.subject | Crianza de niños | es_MX |
dc.title | Le style parental predominant et la performance academique des eleves de sixieme et neuvieme annee fondamentales aux quatre colleges adventisties d'Haiti | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_MX |