Relación entre la capacidad de memoria de trabajo en estudiantes de secundaria del colegio General Ignacio Zaragoza y su actitud hacia las matemáticas

dc.contributor.advisor	Rodríguez Gómez, Jaime
dc.contributor.author	Gómez Martínez, Noé
dc.date.accessioned	2018-09-21T15:49:29Z
dc.date.available	2018-09-21T15:49:29Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/825
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	Existe la constante búsqueda para mejorar el aprovechamiento académico matemático en los alumnos de secundaria; por lo tanto, surge la necesidad de conocer si existe relación entre la capacidad de memoria de trabajo y la actitud hacia las matemáticas en los estudiantes. La investigación es cuantitativa, descriptiva, ex post facto y transversal. Comprende toda la población (N = 147). Se aplicaron cuatro instrumentos de medición (tres de memoria de trabajo y uno de actitud hacia las matemáticas). No se encontró una relación significativa entre la capacidad de memoria de trabajo y la actitud hacia las matemáticas en los estudiantes de secundaria.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Matemáticas - Enseñanza secundaria	es_MX
dc.subject	Memoria	es_MX
dc.subject	Aprendizaje - Aspectos fisiológicos	es_MX
dc.subject	Actitud (Psicología)	es_MX
dc.title	Relación entre la capacidad de memoria de trabajo en estudiantes de secundaria del colegio General Ignacio Zaragoza y su actitud hacia las matemáticas	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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