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La estrategia de experimentación en ciencias naturales para desarrollar el pensamiento científico en alumnos de tercer grado de primaria
| dc.contributor.author | Mora Cortez, Ana Lidia | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-23T23:39:52Z | |
| dc.date.available | 2018-09-23T23:39:52Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/858 | |
| dc.description.abstract | Licenciatura en Educación Primaria | es_MX |
| dc.description.abstract | El tiempo invertido en la aplicación de estas estrategias, produjo resultados favorables en los alumnos. Se sintieron motivados para trabajar de manera ordenada, obedecieron instrucciones y desarrollaron gusto e interés por la experimentación. Algunos alumnos portaban pulseras con una leyenda que decía “amo a mi tierra”. | |
| dc.format | application/pdf | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.subject | Educación primaria | es_MX |
| dc.subject | Ciencias naturales | es_MX |
| dc.subject | Experimentación científica | es_MX |
| dc.title | La estrategia de experimentación en ciencias naturales para desarrollar el pensamiento científico en alumnos de tercer grado de primaria | es_MX |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_MX |
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