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Inteligencias múltiples como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento matemático en el Primer grado de Preescolar del Instituto Soledad Acevedo de los Reyes

dc.contributor.authorOlán Zapata, Mirelda
dc.date.accessioned2018-09-24T16:59:33Z
dc.date.available2018-09-24T16:59:33Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/897
dc.description.abstractLicenciatura en Educación Preescolares_MX
dc.description.abstractEsta investigación se concentró en el desarrollo del campo formativo: pensamiento matemático, utilizando las inteligencias múltiples de Gardner en el nivel de educación preescolar, tomando como muestra al grupo de primer grado.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectMatemáticas - Enseñanzaes_MX
dc.titleInteligencias múltiples como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento matemático en el Primer grado de Preescolar del Instituto Soledad Acevedo de los Reyeses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX


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Nombre:
TESIS MIRELDA OLÁN.pdf
Tamaño:
1.329Mb
Formato:
PDF
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