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Estrategias didácticas para desarrollar el aprendizaje autónomo en los estudiantes de 4o grado grupo “B” del Instituto Soledad Acevedo de los Reyes

dc.contributor.advisorCastillo Osuna, Patricia
dc.contributor.authorCruz Martínez, Keila
dc.date.accessioned2018-09-26T14:00:00Z
dc.date.available2018-09-26T14:00:00Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/905
dc.description.abstractLicenciatura en Educación Primariaes_MX
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es desarrollar la autonomía en el aprendizaje mediante la aplicación de la estrategia didáctica “learning autonomy”, a los estudiantes de cuarto grado grupo “B” de primaria, del Instituto Soledad Acevedo de los Reyes en el curso escolar 2015- 2016. El tipo de investigación es básica de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental transversal, de tipo descriptivo.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectMetacogniciónes_MX
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectEducación primariaes_MX
dc.titleEstrategias didácticas para desarrollar el aprendizaje autónomo en los estudiantes de 4o grado grupo “B” del Instituto Soledad Acevedo de los Reyeses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX


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Nombre:
Tesis-final-Keila.pdf
Tamaño:
2.340Mb
Formato:
PDF
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