Estrategias didácticas para desarrollar el aprendizaje autónomo en los estudiantes de 4o grado grupo “B” del Instituto Soledad Acevedo de los Reyes
Resumen
Licenciatura en Educación Primaria El propósito de esta investigación es desarrollar la autonomía en el aprendizaje
mediante la aplicación de la estrategia didáctica “learning autonomy”, a los estudiantes de
cuarto grado grupo “B” de primaria, del Instituto Soledad Acevedo de los Reyes en el curso
escolar 2015- 2016. El tipo de investigación es básica de enfoque cuantitativo, con diseño no
experimental transversal, de tipo descriptivo.