¿Qué estrategias didácticas serían las idóneas para fortalecer la habilidad de la lecto-escritura en el grupo de 3”B” del Jardín de niños “Capitán Alonso de León”?

dc.contributor.advisor	Castillo Osuna, Martha Elena
dc.contributor.author	Quiñones Ortiz, Yareth
dc.date.accessioned	2018-09-26T16:37:40Z
dc.date.available	2018-09-26T16:37:40Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/926
dc.description.abstract	Licenciatura en Educación Preescolar	es_MX
dc.description.abstract	En la presente investigación se estudió como las diferentes estrategias didácticas utilizadas en el salón de clases fortalecen la habilidad de lecto- escritura en cada niño.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Lectura elemental	es_MX
dc.subject	Escritura - Enseñanza	es_MX
dc.subject	Educación preescolar	es_MX
dc.title	¿Qué estrategias didácticas serían las idóneas para fortalecer la habilidad de la lecto-escritura en el grupo de 3”B” del Jardín de niños “Capitán Alonso de León”?	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_MX

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