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El canto como estrategia para favorecer el campo formativo de lenguaje y comunicación en niños de 3 años: una experiencia de trabajo

dc.contributor.authorTorres Chan, Mirle Esmeralda
dc.date.accessioned2018-10-01T20:40:53Z
dc.date.available2018-10-01T20:40:53Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/950
dc.description.abstractLicenciatura en Educación Preescolares_MX
dc.description.abstractSe ha comprobado que el desarrollo del lenguaje es de vital importancia en la edad preescolar; en este estudio se muestra la opinión de varios autores, quienes defienden la estrategia del canto para favorecer el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducación preescolares_MX
dc.subjectCanto - enseñanzaes_MX
dc.titleEl canto como estrategia para favorecer el campo formativo de lenguaje y comunicación en niños de 3 años: una experiencia de trabajoes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX


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Tesis Mirle Esmeralda Torres ...
Tamaño:
2.776Mb
Formato:
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