La efectividad de la comunicación oral y escrita entre el director y el maestro

dc.contributor.advisor	Penniecook R., Eustacio
dc.contributor.author	Rios Martinez, Midian
dc.date.accessioned	2018-08-15T15:22:51Z
dc.date.available	2018-08-15T15:22:51Z
dc.date.issued	1991
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/9
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	El propósito de este estudio fue el investigar cuán eficiente es el director de nivel medio en su comunicación oral y escrita con su personal docente, también se investigó cómo percibe el personal docente la eficiencia con que el director conduce el proceso de comunicación. Esta es una investigación descriptiva, cualitativa. La muestra estuvo compuesta por 159 maestros. No existe diferencia significativa en el grado de eficiencia de la comunicación oral entre el director y el maestro.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Maestros - Participación en la administración	es_MX
dc.subject	Maestros - Formación profesional	es_MX
dc.subject	Comunicación oral	es_MX
dc.title	La efectividad de la comunicación oral y escrita entre el director y el maestro	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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