Educación financiera y las finanzas personales en los alumnos de nivel preparatoria de la Universidad de Montemorelos

Abstract

Licenciatura en Administración de Empresas

Esta investigación fue de tipo descriptiva, transversal, de campo y cuantitativa. La población fue de 225 alumnos de nivel preparatoria de la universidad de Montemorelos de los cuales se encuestaron a 50 alumnos. Se adoptaron los instrumentos educación financiera y las finanzas personales elaborados por Hiciano Gutiérrez y Gonzales Urbina conformado por 18 y 23 ítems respectivamente. Los resultados muestran que la variable finanzas personales no hizo una diferencia significativa sobre el grado de educación financiera de los alumnos de preparatoria.