El juego como estrategia didáctica para la resolución de problemas de conteo en los alumnos de 2° grado “a” del jardín de niños Capitán Alonso de León

Abstract

Licenciatura en Educación Preescolar

Narrativa sobre la práctica profesional en el jardín Capitán Alonso de León ubicada en el municipio de Montemorelos Nuevo León, de segundo grado, con un total de 23 alumnos. inicialmente se realizó un diagnóstico para medir el nivel de dominio de los alumnos en diversos contenidos; advirtiéndole un área de oportunidad en cuanto a la resolución de problemas de conteo. Se especificaron las estrategias, acciones y actividades a seguir. Se observó mejoría en los alumnos en cuanto a la resolución de problemas de conteo, además se incluyeron actividades lúdicas para generar en los alumnos interés y motivación. Los resultados y las evidencias del trabajo manifiestan su nivel de credibilidad; así mismo, se favorecieron y fortalecieron las competencias profesionales que se comenzaron a trabajar desde el inicio de la formación docente.