Diferencias de creatividad entre sujetos de una muestra de escolarizados y no escolarizados de Nuevo León, México

Abstract

Maestría en Educación.

Con preocupación y curiosidad despertadas por los cargos hechos al sistema educativo tradicional con respecto a frenar la capacidad para la creatividad, se llevó a cabo esta investigación en busca de diferencias de creatividad entre niños escolarizados y no escolarizados. Para obtener las puntuaciones de creatividad se utilice la prueba estandarizada Torrance Test of Creative Thinking, Figural Booklet A [Test de Torrance para Medir el Pensamiento Creativo, Figural Cuaderno A]. La muestra quedó compuesta por 345 sujetos. Se encontró que la escolaridad incide negativamente sobre las puntuaciones que obtienen los sujetos en creatividad.