Percepción de los maestros acerca del juego en el nivel preescolar en las escuelas urbanas y suburbanas de Montemorelos

Abstract

Maestría en Educación.

El estudio procuró determinar si existe relación entre la percepción de las. maestras acerca de la implementación del juego en el preescolar, lo que registran sus planificaciones y sus prácticas reales, en los preescolares de la ciudad de Montemorelos durante el año 2004. La muestra estuvo compuesta por 46 docentes de zonas escogidas. Se realizaron análisis estadísticos que dieron un alfa de Cronbach de .55 para toda la prueba. Se analizaron frecuencias y se buscó la correlación de variables a través de un ANOV A. Se hallaron contrastes significativos entre las medias de frecuencia de juego trabajo y las medias de los otros tipos de juego: juego libre y juego didáctico.