Uso de experimentos discrepantes y grado de motivación en estudiantes de la escuela preparatoria "Profesor Ignacio Carrillo Franco" en el curso 2015-2016
Resumen
Maestría en Educación. En esta investigación se planteó la siguiente pregunta: ¿Cuál es el efecto del uso de experimentos discrepantes en el grado de motivación en alumnos de primer año de la escuela preparatoria “Profesor Ignacio Carrillo Franco” de la Universidad de Montemorelos, durante el curso escolar 2015-2016? La investigación que se realizó responde a un diseño con enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, experimental y longitudinal. La población fue de 71 estudiantes en el pretest y 70 estudiantes en el postest.