Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes de la educación media del municipio de Saravena, Arauca, Colombia

dc.contributor.advisor	Korniejczuk, Víctor Andrés
dc.contributor.author	Macias Fierro, Freys Yecit
dc.date.accessioned	2018-09-20T15:49:32Z
dc.date.available	2018-09-20T15:49:32Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/769
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	La pregunta a responder fue la siguiente: ¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje de los estudiantes del grado décimo de la educación media (bachillerato) del área urbana del municipio de Saravena, Arauca, que son factores determinantes de su rendimiento académico? La investigación se consideró descriptiva y de tipo correlacional. La muestra fue constituida por 250 estudiantes del grado décimo de cinco instituciones educativas de educación media de Saravena, Arauca. Las estrategias de aprendizaje sí influyen de alguna manera sobre el rendimiento académico de los estudiantes que participaron en este estudio.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Métodos de estudio	es_MX
dc.subject	Rendimiento académico	es_MX
dc.subject	Estudiantes de educación media	es_MX
dc.title	Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes de la educación media del municipio de Saravena, Arauca, Colombia	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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