Importancia y satisfacción de la tutoría para los estudiantes de la universidad de Montemorelos

dc.contributor.advisor	Rodríguez Gómez, Jaime
dc.contributor.author	Hernández Colmenares, Mirella
dc.date.accessioned	2018-09-23T22:30:23Z
dc.date.available	2018-09-23T22:30:23Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/845
dc.description.abstract	Maestría en Educación.	es_MX
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio fue conocer los niveles de importancia y satisfacción que los estudiantes de pregrado les dan a los programas institucionales de tutoría PIT en la UM. Se utilizó un instrumento con 20 declaraciones, algunas propuestas por ANUIES y otras con el PIT de la UM. Los resultados revelaron que existe diferencia significativa entre la importancia y satisfacción de la tutoría en los estudiantes de pregrado de la UM. 89 % declaró estar satisfechos con este servicio.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Tutores y tutoría (Educación)	es_MX
dc.subject	Enseñanza individualizada	es_MX
dc.subject	Calidad de la educación	es_MX
dc.title	Importancia y satisfacción de la tutoría para los estudiantes de la universidad de Montemorelos	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_MX

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