El ambiente lúdico como estrategia para favorecer el razonamiento numérico en los niños y las niñas de tercer grado de preescolar

Abstract

Licenciatura en Educación Preescolar

Por medio de este trabajo se pudo identificar cuáles son los ambientes de aprendizaje en los cuales se puede trabajar en preescolar y en cualquier nivel de educación básica. Trabajar especialmente en un ambiente lúdico, se prestó de manera excelente para la enseñanza del campo formativo de pensamiento matemático, siendo éste muy adecuado para atraer el interés de los niños hacia la matemática y su aplicación.