Existe un efecto en el uso de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades socioemocionales del“Instituto Soledad Acevedo de los Reyes” en el curso 2017-2018

Abstract

Licenciatura en Educación Preescolar

Esta investigación es con enfoque cuantitativo, descriptivo, experimental y longitudinal. participaron 17 alumnos del primer grado del ciclo escolar 2017-2018. El tratamiento consistió en implementar estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los alumnos se realizaron algunas actividades y juegos para desarrollar auto-ciencia emocional, regulación emocional en los niños, además se hicieron reflexiones diarias sobre las soluciones en conflictos emocionales. Resultados entre el pretest y el postest, no existe una diferencia significativa en la motivación, tampoco existe un efecto muy alto en la inteligencia emocional de los estudiantes al utilizar las estrategias didácticas.