Interiorización de valores en estudiantes de cuatro escuelas preparatorias adventistas de la Unión Mexicana del Norte

Abstract

Maestría en Educación.

El problema principal a investigar en este estudio fue el siguiente: ¿Existe diferencia significativa entre el grado de interiorización de valores que manifiestan los estudiantes del primero y el último semestre de cuatro escuelas preparatorias adventistas de la Unión Mexicana del Norte (UMN)? Esta investigación es de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal. La población estuvo compuesta por 353 estudiantes de algunas escuelas preparatorias de la Unión Mexicana del Norte que estuvieron matriculados en el curso escolar 2014-2015. La muestra fue de 265 y se logró una participación de 75 % de los estudiantes. Se encontró un efecto bajo entre el grado de interiorización de valores del primero y último semestres.