Manual de orientación vocacional para escuelas telesecundarias del Estado de Puebla

Abstract

Maestría en Educación.

La pregunta de esta investigación fue la siguiente: ¿Por qué la iglesia adventista invierte tantos recursos en el sostenimiento de instituciones adventistas cuando existe gran cantidad de otros establecimientos con educación gratuita o próspera? El enfoque fue cuantitativo, descriptivo y no experimental. La muestra fue de 86 sujetos constituida por acudientes y padres de estudiantes del grado noveno de la Corporación Educativa Adventista (CEA). El resultado corresponde a que la muestra considera muy importante la filosofía educativa adventista y manifiesta un nivel aceptable de su implementación.