Variables de la experiencia del docente y su relación con aspectos de la filosofía educativa adventista

Abstract

Maestría en Educación.

El propósito del estudio fue determinar qué relación existe entre dos variables de la experiencia de los docentes y los conceptos y la aplicación de dos aspectos de la filosofía educativa adventista. La población estuvo compuesta por 111 docentes de tiempo completo de pregrado y postgrado de la Universidad de Montemorelos. El diseño utilizado fue descriptivo correlacional. Se plantearon seis preguntas y diez hipótesis que fueron sometidas a prueba usando la estadística de Spearman. De acuerdo con los resultados de esta investigación se encuentra evidencia para afirmar que existe una relación significativa.