Desarrollar la comprensión lectora para llevar a los estudiantes de 2o grado grupo “B” a una correcta interpretación de textos matemáticos en el Instituto Soledad Acevedo de los Reyes durante el curso escolar 2015-2016
Resumen
Licenciatura en Educación Primaria El propósito de la investigación es desarrollar la comprensión lectora para una correcta
interpretación de textos a través de la aplicación de la estrategia cognitiva “I understand the
Math” a los estudiantes de segundo grado grupo “B” de primaria del Instituto Soledad
Acevedo de los Reyes, 2016 que consiste la práctica de problemas razonados.