Validación de un modelo de aprendizaje servicio en la Universidad de Montemorelos, Nuevo León

dc.contributor.author	Nikolaus Aiello, Raúl
dc.date.accessioned	2018-09-23T22:35:59Z
dc.date.available	2018-09-23T22:35:59Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	https://dspace.um.edu.mx/handle/20.500.11972/847
dc.description.abstract	Doctorado en Educación	es_MX
dc.description.abstract
dc.description.abstract	En las instituciones educativas adventistas de Hispanoamérica se promueve el servicio como un valor esencial en la formación de los estudiantes. Explícitamente aparece en la misión y en los lemas de algunas de ellas. Sin embargo, en algunos casos el servicio es una actividad optativa y la realizan quienes se interesan en ella. Este trabajo muestra la relación entre el involucramiento en el servicio y la actitud hacia el servicio y los beneficios percibidos por el estudiante en un programa de servicio comunitario integrado al currículum e invita a considerar esta inclusión en las instituciones de nivel superior adventistas.
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Aprendizaje de servicio - Universidad de Montemorelos	es_MX
dc.subject	Servicio de estudiantes	es_MX
dc.subject	Servicio comunitario - Universidad de Montemorelos	es_MX
dc.title	Validación de un modelo de aprendizaje servicio en la Universidad de Montemorelos, Nuevo León	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es_MX

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